刚才莫森对我有一个老老师在教室后面听课，我有点吃惊。当然令我吃惊的不止这些，其实刚才来了好几位历史老师，包括新老师。不过，重点在后面。
莫森道：“我跟你，刚才政治老师也来了。”
“她也来了？”
“是真的，我没骗你。”
“她为什么会来？她明明是教政治的呀！”
“她应该是听其他年轻老师讲的怎么样，然后对此进行学习。那些年轻老师讲得好的地方，她就会汲取，想让自己讲得更好。哦，当然，讲课的内容她不会学，因为不是同一学科，不过她可以学习别人讲课的风格，有趣在哪里，她就会想办法怎样让课程变得更有趣。”
我不得不佩服莫森的分析能力。
孔俊文看到莫森讲得头头是道，自然是不愿输给他。
“马明哥，我告诉你，下节课是政治课！”
“真的假的？”我和莫森异口同声地问他。
孔俊文自信地回答：“当然是真的！”
莫森只是压低声音答了一句：“哦，这样啊。”
孔俊文又：“马明哥，我跟你们，政治老师来听课了！”
这句话搞得我和莫森哭笑不得。
“我虽然不知道政治老师为什么来听课，但莫森哥的都是对的！但我告诉你，还有好几个老师来听课呢。不过我觉得历史老师的表现绝对会惊艳他们，不要问我为什么！”
你这子的好胜心也太强了吧！
“好胜心强是一件好事，不过要用在正确的地方哦！”
莫森一本正经地道，语气中竟然还有夸他的意思。幸好这子还比较谦虚，只是笑了笑就走了，换成别人早就上了。
妹妹听到走廊上有人聊得热火朝，于是就过去凑热闹。妹妹走过去发现是我们在聊，就有点责怪我：
“哥哥，聊怎么不带上我？”
完又凑近了一点。
面对妹妹突如其来的责问，我一时半会不出什么话来。
“为什么哥哥和别人聊不叫我？”妹妹又问了一遍。
我只好告诉妹妹是莫森找我有事，所以没拉上她。
莫森对妹妹来了兴趣：“马明，你妹妹很黏你吗？”
“是的。”
“我妹妹不会。我和我妹妹相处都会保持一定的距离。”
“为什么？”
“因为我妹妹不太喜欢黏着别人，能自己做的事情，就一定要坚持自己做完。”
“哇哦！”
我和妹妹同时惊呼。
“我的妹妹就很喜欢黏着我，我走到哪里，她就跟到哪里。”
我又摸了摸妹妹家的头。
莫泉美找到了莫森，问他：
“莫森叔叔，你政治课准备好了吗？”
莫森则回答：“没樱”
“你可快点吧，下节就是政治课！”
莫森低声自言自语道：“看来那子的是真的，虽然有点好胜心。”
“哎呀，你可快点准备吧，要不然政治课就尴尬了！”
莫泉美有些着急了。
“好啦好啦，我会准备的，五分钟就够了！”
莫森听了有点不耐烦。
政治老师来了。她又像前几第一次来我们班一样，在教室前门四处张望，生怕自己走错教室。我觉得这样的老师也挺可爱的。我越想越有趣，于是打算征询一下一旁妹妹的意见。
“妹妹，你觉得这个政治老师是不是慌里慌张的很可爱？”
“嘿嘿，不过重点不是这个。”
“那重点是什么？”
“当然是看她教书的水平啦～～上课的时候也很可爱，那才是真的可爱～～”
“某音刷多了吧你？”
“要你管？”
我和妹妹都忍不住笑了起来。不巧的是，政治老师刚好看到了这一幕，她以为自己做错了什么。
“我这是干了什么？”
我和妹妹很快意识到不对，于是赶忙给政治老师道歉。
“啊，老师，我和哥哥没有恶意，只是在你很可爱。”
“是的，老师，请您原谅我和我妹妹……毕竟您刚才的样子……真的很可爱……”
莫泉美听完竟然附和起来：“啊——对对对，老师，你是挺可爱的。”
老师听完先是感到更奇怪了，不过紧接着她自己也笑了：“哈哈哈，我也承认。我带的另外一个班的同学也我很可爱。”
田樱又开始了她的吃瓜时间：老师，我有个问题，你明明之前来了我们班一次，照理应该不会认错呀，难道是因为谨慎？”
老师听完不好意思了：“我记性太差了，完全不记得哪个班在哪个位置，我怕我走错班级，就会习惯性地在教室前门四处张望一下……对，就是这样，只是我还没走错过。”
完她还稍稍低了下头。不过她很快就回到上课的状态：“咳咳，各位同学大家好，很高兴能和各位再次见面。今是你们的第一节政治课。”
“第一课的标题是‘神奇的货币’。首先来看到我们今上课的内容——‘揭开货币的神秘面纱’。好，我们首先来了解一下，什么，是‘货币的本质’……”
“……在日常生活中，我们会经常购买我们生活的必需品，像蔬菜水果、衣服、文具之类的，还有爱运动的同学会买足球啊，篮球啊，还有羽毛球之类的运动用品。像这样，我们通常都会‘这些需要购买的都是商品’或者‘人们购买这些商品，是因为它们有用’之类的话。再来看下一句：生产这些商品都耗费了饶体力和精力，即无差别的人类劳动。凝聚这些无差别的人类劳动就是商品的价值——”
“请各位同学思考一下，你们从上面的材料中能总结出商品的基本属性和特征吗？”
所有同学开始思考。我想了想，然后飞速在纸上写下了几个字：能交换的东西、实用的东西。
过了几分钟，老师：“时间到。为了快速地认识大家，我来点名回答问题吧。”
完老师拿出自己随身携带的花名册开始点名。
“黄玲。”
那个女生就是之后的生活委员。她也扎着长长的马尾，只是扎得比较低，跟刘欣有的比了。
“请你来一下……商品的基本属性。”老师有些紧张。
“商品的基本属性……是……价值和使用价值。”黄玲表现得相当从容。
“那你再来一下商品的特征。”
“商品首先必须是劳动产品，其次是具有使用价值，最后是用于交换。不用于交换的劳动产品不是商品。”
她分析得如此准确，令全班同学对她刮目相看。不过她并没有过多理会，而是一头扎进政治课堂上。看得出来她平时沉默寡言。
“这位黄玲同学肯定是在课前做了充足的准备，回答才如此轻松，这点值得肯定，也希望其他同学能向她学习。然后就是她也表现得比较自信，我希望今后所有同学答题的时候都能自信一点。”
老师评价的中规中矩，对她表现了极大的赞赏。
下课后，有的同学出去玩了，而黄玲又一头扎进课本里了，她正在把今的知识点进行整理。她认真学习的样子，被很多同学称赞。
“要是我也能像她一样努力就好啦。”
“嘿嘿，学习蛮有劲头嘛。”
而黄玲没有理会这些，依旧专注地学习。
想知道后面会发生什么有趣的故事，且听下回分解。
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